Les gros cailloux

Objectif : Prendre de la hauteur, regarder ce qui est important dans ma vie et organiser ma vie, mon agenda. 

Conte des gros cailloux

Ce matin, dit le professeur, je vous propose une nouvelle expérience. Il prend sous son bureau un grand vase de verre, il le pose à la vue de tous, puis sort du même endroit un panier de cailloux gros comme des oranges. L'un après l'autre il les dépose dans le vase, jusqu'à ras bords. 

- Dites-moi, le pot est-il plein ?

- Oui, répondent les élèves unanimes.

- Croyez-vous ? dit le professeur.

Il sort de sous la table un seau de gravillons, il les verse sur les cailloux. Tous les petits parmi les gros s'infiltrent jusqu'au fond du vase, peu à peu grimpent au ras du col.

- Le pot est-il plein maintenant ?

L'expérience les amuse. Ils ont compris. Ils crient que non, qu'on peut y ajouter du sable, de l'eau peut-être.

- En voici, dit le professeur. 

Il en sort un sac, le répand sur les graviers et les cailloux, puis il s'époussette et demande : 

- Que nous dit cette expérience ? Réfléchissez bien.

Dans la salle, silence et regards éveillés.

- Elle dit ceci : les gros cailloux doivent être mis les premiers. Vous ne pourriez pas les placer après le sable et les graviers. Ma question est donc celle-ci : pour vous, pour votre vie, quels sont les gros cailloux, les choses les plus importantes ? Votre famille ? Vos amis ? Réaliser vos rêves ? Apprendre ? Quoi que vous choisissiez, ils sont prioritaires. Si vous faites passer d'abord le sable, les graviers, bref; les petites choses, vous n'aurez plus assez de place, plus assez de temps pour les grandes, et vous raterez votre vie. Demandez-vous : « Quels sont mes gros cailloux ? »

Que chacun trouve sa réponse.

Relecture 

Dessiner un vase et y écrire les mots qui sont dans des gros cailloux, ceux qui sont dans des cailloux plus petits et ceux qui sont dans le sable. 

Regarder mon vase et ce qui est essentiel pour moi, est-ce en phase avec ma vie d'aujourd'hui ?

Source : Livret relecture MEJ